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【读书】悦读 分享——传薪·博观读书会
  • 2022-04-26 09:36:07
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  • 发布者: 小荆

传薪·博观读书会第5期

肖芳:《悉达多》


悉达多的经历

悉达多,优秀的婆罗门之子,他拥有得天独厚的条件,比如俊美的外表,高贵的出身,优雅的举止,所有人都爱他。可是他灵魂不安,他并不能让自己喜悦,并不能让自己略有兴致。于是,他选择了出走,和好朋友乔文达一起去寻找阿特曼,去不断地追问人生。悉达多在舍卫城聆听佛陀乔达摩宣讲教义,参悟了世界的本质;在繁华的园林中结识了名妓迦摩罗,享受了情爱的乐趣;帮助商人迦摩施瓦弥打理生意并且成为一名富商,又使他拥有了名利,并且在喧嚣的赌场一掷千金。这个时候的悉达多,已经渐渐走向世俗,沉迷于美色与金钱,在其中体验他之前所不屑一顾的一切。

如同青年时离家前心中的不安一样,他终于幡然醒悟,再次对眼前的一切感到厌恶,又一次踏上自我放逐的道路。他离开城邑,步入林中,甚至想要结束自己的生命。在最绝望的时刻,他来到了一条奔涌的河流边,这也是他当年步入世俗生活的起点,他去寻找当初帮助自己渡河的船夫,并且也成为了一位摆渡者。在一生的长途跋涉之后,面对眼前包容的长河,悉达多终于与自我和解,领略到了生命的圆融,坦然地去接纳万物。当迦摩罗带着儿子来找他时,悉达多无法控制自己对儿子的爱,但是儿子并不开心,在儿子的折磨中他又明白了当年父亲对他的爱。生命宛如一场轮回。他开始理解世人,理解他们的快乐与悲伤、浅薄与执着。在故事的最后,悉达多遇到了青年时的伙伴乔文达,在两人的交谈中,他说:“我唯一的事,是爱这个世界。不藐视世界,不憎恶世界和自己,怀抱爱,惊叹和敬畏地注视一切存在之物和我自己。”

悉达多的形象

他会让我们想到毛姆在《刀锋》里塑造的拉里和《牧羊少年奇幻之旅》中的圣地亚哥,这三部作品的主人公都有一个共同点,他们一直在路上,他们都在执着地寻求人生的意义,都是我们会爱上但很难成为的人。事实上,这部作品也确实影响了《牧羊少年奇幻之旅》的作者保罗·柯艾略。他曾经说过:“悉达多象征那些追求真理的人——那些寻求自我之真理的人……赫尔曼·黑塞依然感受到我们这一代人那种内心的骚动、那种青春时代自寻其路的固有需求;这种需求让我们每个人都必须索取天经地义属于我们自己的东西:我们自己的生命。黑塞的这种先知先觉也必然启发未来时代的人们。”

读来的感悟

的确,《悉达多》的故事听起来很空泛,但它却映射在每一个人的身上。不同阶段的悉达多,如同不同阶段的我们。我们和悉达多一样,活在这个世界上,怀疑过自己,鄙弃过他人,厌倦过现实的虚无,追问过人生的意义,这是悉达多的修行之路,也是我们很多人的必经之路。悉达多的一部分痛苦来源于思考和探索自我的价值、生命的意义,同样的问题偶尔也会困扰我们。可能我们终其一生都无法获得答案,但是我们可以选择在挣扎和拉扯中去体验人生,在体验中寻找答案。正如书里所说,“知识可以分享,智慧无法分享,他可以被发现,被体验。智慧令人安详,智慧创造奇迹”。人生的许多事情,都需要自己去体验,幸福是这样,痛苦亦如此,它们都是我们无法逃避的自己,都是这个世界本来的样子。不完美反而是一种圆满。

最后我想说,迈向那条奔涌不息的长河,流水中藏着生命的秘密。

 

舒鑫泓:《我爱天下一切狗》


与书的结缘

这本散文集的书名我觉得很有个性,一下子就吸引了我,正好狗狗也是我很喜欢的一类动物,当初还以为是讲各种品种的狗狗的科普,再一看作者是季羡林,就觉得不一般。

封面上的那句:“茫茫宇宙好像只剩下这只狗和我”,有种说不出的悲伤和孤独,正巧当时我也比较emo,与我产生了情感共鸣,就买来看,结果意外的很好看,我以前是很少看散文的,以前小时候买回来的散文看完的也很少,基本上放书架上落灰了。可能是我长大了,成熟了,经历多了更能体会到作者想要表达的感情,这本书我读起来很轻松。

书中的内容

这本书选取了季羡林作品中深情的42篇,是一本回忆录,记录了作者自己从小到大经历的一些人和事。回忆里有遗憾,有悲凉,有无可奈何,有孤独,文笔简练,通俗易懂。

“我爱天下一切狗”实际上传达他爱天下一切有情众生。他的一生满怀悲悯,无论是对人,对动物,还是对花木,哪怕对待无端的孤独寂寞都注入了无限的深情。他用每一根敏感的神经来爱这这个杂芜的世界。

这也是一本富有温情的书,能体会到季羡林先生对万事万物的慈悲,回忆里的人,回忆里的猫,狗,花......都充满爱与深情。全书分为六章,涉及了他小时候的酸甜苦辣,因朋友离去而生的难过,对女房东的孺慕之情,因大黑狗而生的对母亲深深思念以及“子欲养而亲不待的悔恨”。

读来的感受

季羡林的这本散文集我读起来很轻松,不会有 那种因为是自己的某一项学习任务那样的压力,每一篇都是作者生活的琐碎和日常,很平淡但感情充沛,能与之共情,没有过多的学术,不用怎么动脑子思考和判断,只需要跟随着作者的文字一起走进他的回忆,体会他那年那时的情感,很适合在累的时间,在闲暇的时候读一读,语言接地气,平淡但不平凡,可以很容易产生共鸣,深入读进去,仿佛真的和作者一样经历了那些,看过了那些风景。

每天的工作,学习,生活和人际交往已经够累了,读书我就会选择读一些轻松有趣的书籍,作为调剂,读完希望自己能够整装待发,第二天又是美好的一天。

对生活充满热情和希望,过好每一天,认真生活,好好对待身边的人和事,尽量不留遗憾,珍惜平淡而不普通的日常,因为这些日常就会是你多年以后美好的回忆,正如文中第122页所说,“我和小泓游黄山时的一些情景,在当时,是异常平淡的,甚至连觉得平淡这种感觉都没有。然而,时隔数年,情况大变。现在我才知道,那样平淡的情景,在我一生中,也许仅仅只有一次。时过境迁,人们决不可能再回到过去;过去的时光也决不会再重现人们眼前。”

 

刘鑫:《当我谈跑步时 我谈些什么》



村上春树在跑步时领悟了很多道理,这些道理、这些情节我们可能都经历过。

1.喜欢是自律的源动力

村上春树能坚持每个月跑三、四百公里,每年参加马拉松,偶尔参加超级马拉松、铁人三项比赛,是因为他认为“人生来如此:喜欢的事儿自然可以坚持下去,不喜欢的事儿怎么也坚持不了。”找到自己真正喜欢的事情,并为之投入时间和精力。

2.持之以恒,保持自己的节奏

一次村上春树在哈佛大学跑步,他发现身边很多身材苗条的女大学生边跑边超越旁人,在她们身边跑步时你会感受到攻击性和挑战性。村上春树在书中这样描写自己的感受“与之相比,我对败绩早已习以为常。这绝非自夸。人世间令我徒叹无奈的事情多如牛毛,使出吃奶的力气也无法战胜的对手亦不计其数。然而她们恐怕还不曾体验这样的苦痛,当然,不必非得现在就体验。瞅着她们那荡来晃去摇曳不已、似乎有些洋洋自得的马尾辫子,以及修长而好斗的双腿,我不着边际地思考着诸如此类的事儿,并且保持自己的步调,优哉游哉地跑在沿河的道路上。”面对处处内卷的社会,与其焦虑,不如向村上春树一样,不被旁人惊扰,保持自我步调。

3.积极乐观的心态,理性看待公平与否

村上春树是易胖体质,他的太太是易瘦体质,他在书中写道“不过细想起来,这种生来易于肥胖的体质,或许是一种幸运。比如说,我这种人为了不增加体重,每天得剧烈地运动,留意饮食,有所节制。何等费劲的人生啊!然而倘使从不偷懒,坚持锻炼,代谢便可以维持在高水准,身体愈来愈健康强壮,老化恐怕也会减缓。什么也不做也不发胖的人无需留意运动和饮食,并无必要,却去寻找这种麻烦事的人,肯定不多。因此这种体质的人,每每随着年龄增长而体力日渐衰退。不着意锻炼的话,自然肌肉会松弛,骨质会变弱。什么是公平,还得以长远的眼光看,才能看明白。应当用积极正面的思考,将此视为上天赐予的好运。”面对天生的体质他没有自怨自艾,反而作为前行的动力,时刻保持乐观积极的心理。所以易胖体质的朋友也不要难过,这是上帝给你的礼物,为了让你坚持锻炼并且注意饮食。

4.注重过程,脚踏实地。

在这本书的最后,在参加了很多场马拉松和铁人三项以后,村上春树反思自己运动经历时写道“成绩也好,名次也好,外观也好,别人如何评价也好,都不过是次要的东西。最重要的是脚踏实地,是实实在在地跑过一个个终点,让自己无怨无悔:应当尽的力我都尽了,应当忍耐的我都忍耐了。从那些失败和喜悦之中,具体地如何琐细都没关系,汲取教训。并且投入时间投入年月,逐一地累积这样的比赛,最终到达一个自己完全接受的境界,抑或无限相近的所在。”我们的人生也如此,只要我们尽力做好自己的本职工作,尽力而为,把更多的注意力放在过程中,在自己喜爱的事情上投入精力,最终到达一个自洽的境界。

 

侯艳荣点评


各位老师:

大家下午好!很高兴能参加这次读书分享会。

我们常说,教育是面向未来的事业,教育是在为有无限可能的未来培养社会栋梁,拥有了阅读习惯、思考习惯,就拥有了开启未来的钥匙。教育的目的之一,就是培养学生自主学习的习惯和能力,而阅读是自主学习的一种基本方式,是一个人终身受教育的基本途径。学生的阅读热情、阅读能力是通过教师的言传身教培养的。自己不阅读的教师培养不出会阅读的学生;教师如果没有自主学习的习惯和意识,是很难为学生的终身学习奠定扎实的基础的。

8455新葡萄的老师拥有扎实的专业基本功和丰厚的人文素养,这与老师们的阅读积累密不可分。在荆中工作多年,有几件事让我印象深刻。

十几年前,我读了一篇写肖德美老师的文章。学生写道:“肖老师打动我的,不只是她条分缕析的讲解,不只是她细致耐心的回答,更是她读书的样子。她捧着一本书,静静地坐在那里,浅浅地微笑着,光影打在她的身上,人淡如菊又光芒四射。”我想这就是一个既具有数学功底、又具有文学素养的老师的魅力吧!

2015年,荆州市举办了一次征文大赛,获得特等奖的是我校的英语老师郑晋友。当时读罢,我不禁潸然而下。她写的是她去世的母亲,描绘的都是生活中的平凡小事,如果没有大量的阅读带来的深厚的文字功底,这些饱含深情的细节不会如此细腻动人。之后我每次教《项脊轩志》《祭十二郎文》这类朴实有致、淡而有味、深挚动人的课文时,总会想起郑老师这篇文章。

去年10月,长江大学硕士研究生到我校观摩学习,江洪老师在讲座中建议长大师范学子多读书时,晒出了她的阅读书目和近些年订阅的与专业相关的杂志,数量之多令学生惊叹不已。之前他们听过王丰松老师的讲课,觉得荆中的老师学识渊博、信手拈来,江洪老师的阅读展示告诉长大的学子,8455新葡萄老师的每一次精彩呈现都是厚积薄发。

最让我感动的是胡吉章老师,胡老师退休之后,一直坚持阅读,坚持创作。并将自己的作品捐赠给学校,既将自己的教学心得、人生感悟等精神财富无私奉献分享,也通过赠书寄予了一份期望,希望8455新葡萄的老师们能继续保持热情,潜心阅读,不断自我提升。

今天,三位老师的读书分享向我们展示了8455新葡萄良好的读书习惯和优良的读书传统,是一种传承;也展现了青年教师在品读经典时的思考和收获。三位老师分享了三部经典的阅读心得:舒鑫泓老师分享的是季羡林先生的散文集《我爱天下一切的狗》,她读出了季羡林先生平实文字下的悲悯情怀,读出了他对万事万物的爱与深情,因而她深受启发,希望满怀热情,过好生活中的每一天,珍惜生活中的每一个平凡的瞬间。刘鑫老师分享的是村上春树的《当我谈跑步时,我谈些什么》,这部作品的书名十分吸引人,刘鑫老师带着自己的生活体验去阅读,去思考,她在作家生动幽默的描写中获得了许多共鸣:兴趣是自律的源动力;要持之以恒,保持节奏;要有乐观积极的心理暗示……肖芳老师为我们分享的是赫尔曼的《悉达多》,作家通过悉达多的经历,探讨了个人如何在有限的生命中追求无限的人生境界的问题,肖老师的讲解使我们既可以洞察作家对人性的热爱,对人生宇宙充满睿智的理解,又能感受他对传统人道主义的追求和呼唤。

8455新葡萄的青年教师热爱读书,善于思考;他们有学识,有格局,知识丰富,内心丰盈。这样的老师,必然善于沟通,长于引领;必将培养出主动学习、全面发展的社会栋梁。



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